在他上大学之前, 他花了一年的时间成为美国志愿队的实习生，在另一个州与面临各种逆境的小学生一起工作.

这很难想象 那 卡梅隆·梅林是一个缺乏自信的人, 在谈论自己或自己的成就时感到不安吗, 他说他必须自学如何追求自己的兴趣并实现自己的目标.

但梅林说，事实确实如此.

“作为一名布鲁戈尔德人，我学到的最重要的事情之一就是自我宣传,这位土生土长的麦迪逊人说. “我花了一段时间才弄清楚大学里的机会, 比如研究或实习, 不要随随便便就落在你的大腿上. 我必须学会如何与教师接触，让他们知道我的兴趣. I missed out on early opportunities; I wish I’d learned those things earlier.”

梅林说，获得更多的机会意味着他必须提升自己和自己的技能——这不是自然而然的事情.

“这确实花了一段时间的功夫,梅林谈到打破他天生谦虚的风度时说. “我肯定还在努力, 谈论我所做的工作，并感到自豪, 承认它对他人有价值和重要性.”

幸运的是，梅林和许多布鲁戈尔德的学生以及当地的孩子们，他的实习工作有所帮助, 他很快发现，当一扇门打开时, 另一个很快就会随之而来. 他广泛的高影响力的学生经历为他进入发展心理学研究生院的大门做好了准备.

从麦克奈尔研究到心理学实习，关注青少年发展

梅林主修心理学，辅修神经科学. 特别对儿童和青少年发展感兴趣的, 他一直在寻找专注于年轻人的高影响力机会, 从他的研究课题到目标受众的拓展和实习工作.

“一年多来，我一直在与 Dr. 玛丽·贝思·莱布汉姆, 研究父母的参与，以及它如何影响大学生和他们向成年的过渡,梅林说.

“我们研究了所谓的‘过度养育’，以及它后来如何影响学生向成年的过渡. 我们考察了弹性等因素, 大学生自我效能感与负面评价恐惧. 为我的 项目 在 罗纳德·E. 麦克奈尔计划，我扩展了这项研究，比较了这些对残疾学生和非残疾学生的影响.”

Leibham, 谁选择梅林在今年秋天早些时候向西澳大学系统董事会展示他的项目, 说他是一个特别有天赋的学生和研究者，他真诚地希望帮助别人，这将指引他的未来.

“他一贯的好奇心给我留下了深刻的印象, 积极主动，有很强的职业道德,“Leibham, 心理学教授, 说. “卡梅伦的人际交往能力很强, 智力和同情心将是心理学领域的资产.”

除了他的研究项目, 梅林在校园里有三个学生实习生的职位, 两个穿过 人类发展中心 另一名是威斯康星州早期自闭症项目的实习生，在澳门葡京网赌送彩金的儿童自然学院儿童保育设施担任社会和情感支持工作人员. 在所有这些角色中，梅林直接与年幼的孩子和家庭一起工作.

Dr. 迈克尔•阿克塞尔罗德, 心理学教授兼人类发展中心主任, 他说，他很享受既能指导梅林的实习工作，又能教他这个专业的高年级学生.

阿克塞尔罗德说:“卡梅伦才华横溢，工作勤奋，乐于助人. “看到他为家庭提供心理服务，我不会感到惊讶, 教学、指导学生，从事科研工作. 我很高兴能追随卡梅隆的事业.”

根据梅林的说法，他的职业规划很可能会遵循阿克塞尔罗德的道路.

当我考虑读研和职业目标的选择时. 阿克塞尔罗德是我非常钦佩的人，我选择向他寻求建议，”梅林说. “当他问我想在这个领域从事什么样的职业时, 我说, “我其实也想从事和你一样的职业.’”

梅林说，是像阿克塞尔罗德这样的教职员工, 他认为，那些对自己有时“曲折”的学术和职业之旅开诚布公的人最能鼓舞人心.

“他总是让学生们知道他随时可以讲课, 不仅仅是课程，还有人生目标,梅林说. “我真希望我能早点认识他.”

为接下来的一切做好准备

梅林承认自己是个规划师, 喜欢在组织和执行事情上领先一步的人, 这包括他获得学士学位和更高学位的计划.

“我三年半后就要毕业了, 我认为这要归功于我对课程进展的详细规划,他说.

梅林同样有条不紊地为研究生院准备材料和参考资料, 他很高兴地说，他已经被他名单上竞争最激烈的项目录取了, Ph值.D. 临床心理学专业, 重点是发展心理学, 在科罗拉多大学丹佛分校. 他将于2023年秋季开始他的项目.

作为一个对自己有点苛刻的人, 梅林说，完成申请过程让他松了一口气，但他承认，“这是我第一次申请，我不太确定自己是否把自己陈述的研究兴趣与导师们的研究兴趣结合得很好。.”

But the proof is “在 pudding” so to speak; as an official Ph.D. 作为候选人，他现在承认自己一定“做得不错”.”